Com o objetivo de estimular o aprendizado sobre gestão do dinheiro desde a infância, quatro estudantes do Colégio Santa Marcelina São Paulo desenvolveram o jogo de tabuleiro “Jornada do Milhão”, que busca ensinar educação financeira de forma lúdica e estratégica.
O projeto foi criado como parte das atividades da disciplina Gestão Econômica e Social (GES), diante do cenário preocupante da baixa alfabetização financeira no Brasil.
De acordo com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), da OCDE, 45% dos brasileiros de 15 anos apresentam baixo desempenho em educação financeira.
Outro levantamento, conduzido pela fintech Onze, indica que 47% da população não consegue organizar o próprio orçamento. Esses números refletem a necessidade de novas abordagens pedagógicas voltadas ao tema.
Segundo o professor de Matemática Nilton Silveira Domingues, o jogo busca fortalecer a inteligência financeira dos jovens.
“A maioria dos brasileiros vive em situação de inadimplência e muito disso se deve à falta de acesso à educação financeira desde cedo. O jogo diverte, mas também ensina gestão consciente e saudável do dinheiro”, afirma.
Criação e conceito do jogo de tabuleiro para ensinar educação financeira
O processo de desenvolvimento começou em sala de aula, com pesquisas sobre o endividamento das famílias brasileiras e o impacto da falta de orientação financeira.
Sob orientação dos professores Nilton Domingues e Paulo Silva, as estudantes elaboraram o design, a dinâmica e os testes de materiais do projeto, priorizando um equilíbrio entre custo e qualidade.
Durante a criação, as alunas também enfrentaram desafios de precificação, logística e escolha de fornecedores, o que ampliou o aprendizado sobre o funcionamento do mercado.
O projeto foi apresentado em uma feira científica do colégio, na qual pais e alunos testaram o jogo e ofereceram feedbacks positivos.
“O projeto mostrou às estudantes que a gestão de recursos pode ser divertida e transformadora, especialmente para as novas gerações”, explicou Domingues.
Dinâmica de “Jornada do Milhão”
A “Jornada do Milhão” é composta por um tabuleiro circular com 30 casas, representando os dias de um mês. No início da partida, cada jogador recebe quatro cartas, relacionadas a moradia, família, transporte e profissão. As escolhas definem o orçamento mensal e as condições financeiras do personagem.
Durante o jogo, os participantes enfrentam imprevistos como emergências médicas, viagens e aniversários, além de tomar decisões sobre investimentos, seguros e gastos eventuais. As cartas de “sorte ou revés” introduzem eventos aleatórios que podem alterar o equilíbrio financeiro.
“Cada combinação cria uma experiência única, assim como na vida real”, comenta Giovana Vieira Servare, estudante do 2º ano do Ensino Médio e uma das idealizadoras do projeto.
Planos para o futuro com o jogo de tabuleiro para ensinar educação financeira
Após a apresentação pública, as alunas receberam incentivos para aprimorar o jogo e expandi-lo para o uso em escolas e famílias.
O grupo pretende ainda adaptar a “Jornada do Milhão” para plataformas digitais, como aplicativos de celular, ampliando o alcance do projeto e fortalecendo o papel da educação financeira no cotidiano das novas gerações.
Fonte: Colégio Santa Marcelina
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